“从身体的前部拿一个坚实的球”教授2年级教学内容，用两只手从身体前部（从人民教育出版社中选择“强制性教育课程”标准实验教师'书籍）通过对本课程的研究进行教学目标，每个学生都可以在玩耍时感觉到“在玩耍，玩耍时学习”，在玩游戏时”

1。开心，最初掌握从下到顶部的运动，并发展出学生的投掷能力并培养学生对运动的兴趣。通过游戏，发展学生的上肢和下肢，培养学生的认真和负责任的积极态度，2度，以及团结和协作团队精神。让学生通过观察，经验和掌握学习方法来热爱运动，并愿意接受教师的指导，以体验成功教学的教学重点，以掌握打击地面和协调力量摇摆的方法。飞行员的角度和作用速度。

1。课堂例行。体育委员会完成了团队，报告人数，向老师和学生打招呼，检查服装1老师。在这堂课中，我们必须学习一种“用双手从身体前方扔实心球”的方法，并使用坚固的球制作游戏。它具有一定的重量。孩子们必须注意学习和练习期间的安全。我们将口哨作为顺序。当哨声发出声音时，停止所有活动并专心站立。你能做到吗？产生能量

2。准备活动老师。我们的校园美丽吗？在学生的背后，我们学校的学生教学硕士是学生的篮球场大师，左侧是学生的葡萄园大师，前面是学生的登机口大师，儿童学校大师，每天上学和放学后！接下来，王老师说，转向大门，孩子们迅速转向大门的方向，并比较了谁在迅速移动。标准老师转向教学大楼，葡萄园，门的方向以及篮球场的方向。孩子们迅速转向指定的方向。老师。您的动作是准确的，动作非常快。看看它。在它面前是我们今天要学习的场所。每个人都和我一起慢跑，进入练习字段以生成一列。该专栏在教师的指导下进入了学习领域。老师设定了孩子们。在运动之前，我们的身体应完全活跃，以避免在运动过程中受到损害。请和我一起伸展运动。数字作家，我们双手握住球，写数字，首都。

1。数字，首都，八个... 14名学生根据教师的指示为活动做准备

3。基本上，一些老师和孩子应该按照您喜欢准备的方式将坚固的球向前扔。一些学生用一只手扔球，用双手扔球。投掷坚固的球后，老师站着和哨子。孩子们拿起最接近他们的坚固球，站回他们的原始位置，迅速拿起球，站起来拿起球！这次，每个人都使用一种方法不弯曲膝盖，双腿在一起。他们将坚固的球向前扔，开始将腿弄干。膝盖不弯曲。经验将坚固的球用双手向前扔。球被扔出去后，按照老师的指示，拾起拾音球。这次，孩子们试图打开腿并弯曲膝盖。膝盖可以弯曲膝盖，并开始体验打开腿并弯曲膝盖的方法。膝盖用双手打开并弯曲膝盖后，孩子们刚才使用两种方法将坚固的球用双手向前扔。谁能告诉我，您使用的两种方法中的哪一种是遥远的？两条腿打开，腿弯曲，两条腿弯曲的弯曲距离很远。 1。我也是两条腿弯曲的，两条腿被扔得很远。在这堂课中，我们需要学习“从身体正面到正面的实心球”。孩子们仔细阅读了王老师的示威。进行这种运动时（首先，您必须向左和向右打开双腿，弯曲双腿；双手握住球，稍微向前伸展，伸展手臂；用双腿推开腿，抬起上身，然后将手臂从底部到正面和顶部伸出）。儿童和老师王一起做两只裸露的手，以做由老师解释的运动方法。用裸手练习老师两次。当我们进行这种运动时，重点是掌握推动地面并散布身体并协调力量摆动的方法。困难是扔球时球的角度和输出。孩子们的速度将坚实的球捡起进行体育练习准备，并开始在现实生活中练习两次学生。根据老师的指示捡起球。老师刚才。在练习过程中，王老师发现几个孩子有非常标准的运动。我们要求他们来到中间并向他们展示。每个人都鼓掌并欢迎学生仔细观察老师的运动是否做得很好。王老师认为，其他孩子可以像他们一样做得很好。每个人都练习了两次。在教师组织的领导下，教练王先生看到孩子们可以根据运动的要求来做到这一点。你真的很棒！王老师喜欢你！为了使每个人都能迅速记住这一行动，王老师编写了托儿所押韵。每个人都学会了与我交谈（双腿站立和腿弯曲，双手握住球，向前伸出球，伸直双腿，从底部到正面伸出），从老师那里学到了托儿所的押韵，“从一个老师的孩子身上从身体前到正面的坚实球”。我们练习了很长时间。你想玩吗？让我们看看谁把它扔得很远？学生们考虑游戏规则，要求学生分为四组。玩家要求每个小组报告他们的结果。这两个学生谈论游戏规则，要求学生练习一次。第一组是第一组。冠军的掌声在哪里？为冠军团队的奖励主持人加油和鼓掌！王老师希望冠军队不会感到骄傲，而其他三个小组也不会灰心。我们在随后的比赛中超越了它们。您是否有信心和响亮的答案：“快速触摸球”竞赛第三分区谈论规则和预防措施，将学生组织为分组学生。我们的冠军队是第二组。每个人都鼓掌并鼓励冠军团队，并向其他团体颁奖。

4。结束后，一些可爱的老师的孩子在进行强大的体育锻炼后一定很累。让我们跟随王老师放松学生，闭上眼睛，按照老师的指示放松老师。快乐的时光总是那么短。谁能告诉我您在这堂课中学到的知识？我学会了如何从身体前面扔坚固的球。 1：我还学会了如何从身体前面扔实心球。在玩游戏时，我还学到了2个，我与孩子们合作。让我们谈谈孩子们的歌。学生们又说了。老师要求我们用相机记录每个人的灿烂微笑。好的？祝你好运！上课后，每个孩子都拿起一个球，把它放在袋子里。体育委员会和班级监视器将球送回体育室。再见，孩子们！再见，王老师！ 。